‘ก้าวไกล’ โหวตคว่ำร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ชี้ ล้าหลัง ปิดกั้นเสรีภาพ
ก้าวไกล โหวตคว่ำร่าง พ.ร.บ.การศึกษา ต้นกำเนิดจาก คสช. ไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ประชาชน ปิดกั้น จำกัดสิทธิเสรีภาพผู้เรียน กดทับความเป็นครู ไม่ทันต่อสากล
ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ได้มีการอภิปรายครบถ้วนตั้งแต่ช่วงปลายสมัยประชุมที่ผ่านมา แต่พรรคก้าวไกลพบเงื่อนงำในร่างกฎหมายดังกล่าวใน 4 ประเด็น
- หลักการแก้ไขจะเป็นการปฏิรูปการศึกษาที่พัฒนาไปถึงนักเรียน ซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดหรือไม่
- กระบวนการยกร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ เกิดจากการมีส่วนร่วมของครู บุคลากร และนักเรียน หรือไม่
- เนื้อหาตอบโจทย์ และมีความเข้าใจต่อการปฏิรูปการศึกษาหรือไม่
- ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาฯ ฉบับที่มีสมาชิกเข้าชื่อมากกว่า 20 คน ไม่อาจเข้าสู่กระบวนการพิจารณาร่วมกันของรัฐสภา ทำให้ร่างที่พิจารณาอาจมีเนื้อหาไม่สมบูรณ์
นอกจากนี้ ที่มาของร่าง พ.ร.บ. ฉบับนี้ยังเกิดในสมัยคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ซึ่งแต่งตั้งคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษาขึ้นมา โดยมุ่งเน้นสืบทอดอำนาจของเผด็จการ และรวมศูนย์อำนาจใช้กฎหมายในการควบคุมปกครอง ใช้กฎหมายในการควบคุมปกครองคนเท่านั้น เน้นความเป็นชาตินิยม ตีกรอบความคิด ทั้งที่การศึกษาเป็นการพัฒนาคน เพื่อให้คนไปพัฒนาชาติ ซึ่งควรกำหนดปรัชญาการศึกษาให้คนไทยสามารถปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ที่สำคัญ ร่าง พ.ร.บ. ฉบับนี้ลดทอนและด้อยค่าวิชาชีพครูลง แม้ว่าครูจะออกมาคัดค้านจำนวนมาก และมีการแก้ไขเพียงโปะหน้า แต่เนื้อข้างในไม่ได้รับการเเก้ไข ทำให้วิชาชีพเป็นเพียงองค์กรครูเท่านั้น โดยเฉพาะครูของรัฐก็ไม่ได้รับรองว่าจะได้เป็นข้าราชการ เพียงเเต่ระบุว่า ให้รับค่าจ้างเงินเดือนเทียบเคียงกับข้าราชการ ซึ่ง พ.ร.บ. ฉบับเดิมระบุว่า ค่าจ้าง ค่าตอบแทนของครูจะต้องควรค่าและเหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง แต่ว่าเหตุใด พ.ร.บ. ฉบับนี้ที่ควรรักษาสิ่งที่ดีอยู่แล้วหรือเพิ่มพูนก้าวหน้าขึ้น กลับยิ่งถอยหลัง
ยิ่งไปกว่านั้น พรรคก้าวไกลไม่พบการให้ความสำคัญเรื่องสิทธิเสรีภาพ และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในร่าง พ.ร.บ. ฉบับนี้เลย แม้แต่ครูผู้สอนก็ไม่มีสิทธิเสรีภาพในวิชาการ ไม่มีอิสรภาพในการจัดระบบการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่น เป็นร่าง พ.ร.บ. ที่ไม่ไว้วางใจครู นอกจากไม่เปิดกว้างยังกลายเป็นโซ่ตรวนที่ให้ขยับได้เพียงผู้มีอำนาจต้องการเท่านั้น นอกจากนี้ ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังไม่มีการกระจายอำนาจ ซ้ำร้ายยังพยายามรวมศูนย์ทำหน้าที่แทนคณะกรรมการนโยบายการศึกษาแห่งชาติ
พรรคก้าวไกลจึงมีมติเป็นเอกฉันท์ว่าจะไม่รับร่าง พ.ร.บ. ฉบับนี้ เนื่องจากเห็นว่ามีความล้าหลังกว่า พ.ร.บ.การศึกษาฯ พ.ศ. 2542
